【同時進行】エキスパート【実践経営学】達成、次は心理学系を狙う

昨日も書いたとおりエキスパート【実践経営学プラン】を達成して、
これでグランドスラムまで残りが5/30になった。次は今学期積み
残した【心理学基礎プラン】の各科目に加え【臨床心理学基礎
プラン】の科目も一気に登録することにする。多分１学期では
全部受験できないだろうが、もうグランドスラムも見えてきた
ので、マイペースで行くつもりである。

来学期の科目登録　　◎必修　○選択必修　●選択
【心理学基礎プラン】
　今学期の未受験科目
　●「認知心理学」13
　○「発達心理学概論」17
　●「心理臨床の基礎14
　●「心理と教育へのいざない」18
　既修得科目　　
　◎「心理学概論」12　　　　　　　　　　 12年１学期　　　　Ａ
　○「心理統計法」11　　　　　　　　　　 14年２学期　　　　＠
　○「心理学研究法」14　 　　　　　　　 18年２学期　　　　＠
　○「教育心理学概論」14　　　　　　　 18年２学期　　　　＠
　●「学力と学習支援の心理学」14　　18年２学期　　　 ＠
　●「社会心理学」14　　　　　　　　　　　15年２学期　　　 ＠

【臨床心理学基礎プラン】
　今学期の登録
　◎「心理臨床の基礎」14　（上と共通）
　○「中高年の心理臨床」14
　○「心理臨床と身体の病」16
　○「認知行動療法」14
　○「心理臨床とイメージ」16
　既修得科目
　◎「心理カウンセリング序説」15　　　15年１学期　　　Ｂ
　○「スクールカウンセリング」10　 　　15年１学期　　　Ａ
　○「思春期・青年期の心理臨床」13　15年１学期　　　Ｂ
　○「乳幼児・児童の心理臨床」11　　 15年１学期　　　＠
　●「心理統計法」11　　　　　　　　　　　14年２学期　　 ＠
　●「社会心理学」14　　　　　　　　　　　15年２学期　　 ＠

心理学ばかりだと滅入るので
外国語科目
　「ドイツ語Ⅰ」15　　　今学期の積み残し
　「耳から学ぶ英語」18
放送大学初期にはあった漢文が久しぶりに再開された
　「漢文の読み方」19

面接授業は
　「アイヌ語初歩」を申し込むことにした。通れば放送大学
外国語科目20ヶ国語目になる節目の科目である。

全部で12科目23単位はかなり多めだが、取り合えず15単位
程度の修得を目指すことにする。　　
　　

【同時進行】今学期受験科目の成績と感想 ＠5つ

2/19　待ちに待った成績が発表された。裏技で受験全科目
合格は既に分かっていたのだが、やっぱり結果は気になる。
今学期は10科目受験が目標だったのだが、やる気がしない
心理学系が多かったのと、試験日程の最後の方はニュー
ジーランド旅行に出かけたこともあって、結局５科目しか
受験できなかった。成績と感想を書いておく。

「Walking with Writers」16　　　＠　　マーク式　　持込不可
通信指導でかなりの難科目だと実感できたので、普段の
私の標準から言うとかなり勉強した。まずビデオを１課見て
次に該当テキストを読む。ビデオの英語は全部聴き取れる
わけではないが、何となく分かるので、テキスト講読は、
分からない単語だらけだが、ほとんど辞書なしですませた。
小学４年生で始めた英語が、やっとここまでできるようになった
という満足感に浸れるいい科目だった。
講義内容は、英国各地をめぐりながら、その地の景観や歴史、
そこで文学活動をした作家の経歴、生まれた作品などを紹介
していくもので、これまでの放送大学の英語科目の中でも
出色の出来である。試験は20問。勿論全部英語で、表紙なし
の本文だけで７頁ある。
試験問題の内容には、多少不満がある。中身を読んで良く
覚えていないといけない。英語を読むだけで精一杯なのに
こんな細かいこといちいち覚えていられるか！
一例を挙げると　問７は（文章は全部英語だが）
1. 作者のＷはケンブリッジのKing's　Collegeの卒業生である。
　（正しくは別のカレッジ）
2. 作者Ｗとフランス人の恋人の間には娘がいた。（正解）
3. 詩人のＡはＷに会ったことがなかった。
4. 'Grasumere'の'mere'は古英語で'only'の意味である。
など選択肢から除外するのに困るような内容が問われる。
持込不可でこれはひどい
講義難度　　難　　　　　試験難度　　難（過去問多少有効）

｢財政と現代の経済社会」15　　＠　　　マーク式　　持込不可
財政の諸問題と現在の日本の状況、各国との比較など
常識として知っておくべきことが、わかりやすくまとめられた
名講義だった。平均点は高めだが安易な科目ではない。
今学期で終わりだが、後続科目もお薦めだと思う。
講義難度　中　　　試験難度　　中（過去問有効）

「学力と学習支援の心理学」14　　　＠　マーク式　　持込可
平均点も高く、持込可なのでほとんど勉強していない。
テキストさえあれば何とかなる。やる気をそぐ科目である。
講義難度　易　　　　試験難度　　易（過去問有効）

「心理学研究法」14　　＠　マーク式　　持込可
持込可なので、ほとんど勉強していない。テキストに
ぎっしりマーカーでラインを引いて、付箋を貼り付け、丹念に
書き込んだノートを持ち込む学生を見ると心から尊敬する。
講義難度　易　　　　試験難度　　易（過去問有効）

「教育心理学概論」14　　＠　　マーク式　　持込不可
若い頃卒業した大学・学部は教育心理学の牙城のような
ところで、心理学専攻の学生が大いに幅をきかせていたが
その頃から私は心理学はできるだけ避けていた。今でも
あまり興味が持てない。そういえば放送大学も心理学
には力を入れていて、人気の分野だが、私が心理学で
勉強する気が起きたのは「心理統計法」11ぐらいのもの
である。過去問のおかげで何とかなった。
講義難度　　易　　　　試験難度　　易（過去問有効）

これでエキスパート30プラン中25が達成できたことになる。
ただし、今回獲得した【実践経営学プラン】はまもなく廃止
されるらしい。

【同時進行】通信指導締切寸前

「だから言ったじゃない！」と、自分で自分に言って見る。

新学期が始まって、のんべんだらりと何もしないうちに
通信指導の締切の日が来た。今学期は９科目（他に
前学期提出で未受験の物が１つある）。択一式ばかり
なので、３日前からテキストを適当にめくって、適当に
マルをつけて８科目は提出した。

残りは「Walking with Writers」16だけになった。当たり前
だが英語のテキストを読まなくてはならないので、
ちょっと他の科目とは勝手も難易度もちがう。実はこれ
だけはきちんと勉強しようと固く誓ったはずだったが、
試験はテキスト持ち込みなしなので、早くから勉強
してもどうせ忘れるだけだと都合の好い理屈をつけて、
例のごとくほっておいたのである。

昼過ぎから問題文（勿論これも全文英語でしかも
20問）を見ながら、必死でテキストの該当箇所を探して、
何とか15問クリアしたら、16：40になってしまった。
もう間に合わない。後はデタラメにマークすることにして、
Web提出したのが、締切５分前。結果は正答率12/20で、
多分これまでで最悪。

仕方がない、これから試験まで、しっかり勉強しようと
再び固く誓う（全くあてにならないのは、自分が一番
よくわかっている）。

実は３年前に面接授業「ヴァイオリンを学ぼう！」
がきっかけで60年ぶりに再開したヴァイオリンの
発表会の練習、暮れの大掃除、正月の一族会の
料理の準備、ニュージーランド旅行、某同窓会で
担当しているＨＰの再構築、夫の傘寿と私の喜寿
祝いなど、年末年始は後期高齢者の頭脳と筋肉の
キャパを超えた予定がいろいろあって、いっぱい
いっぱいなのに、今学期はあまり得意でない
心理学分野ばかりで、結構欝気分なのだが、
エキスパートグランドスラムには避けて通れぬ道、
ぼちぼち頑張ろう！

[

【同時進行】新裏技は凄い！ 次期エキスパは「心理学基礎」プラン

時系列的には昨日のブログの前になるが、8/15から次期科目
登録が可能になって、即日登録した。いつもなら旧裏技で
単位認定試験の合否が確認できるのだが、システムWAKABA
が改変されてできなかった、といっても評価はともかく合格の
感触はある。

今期は関連科目に未受験があって、残念ながらエキスパート
「実践経営学」の取得はできなかったのだが、来期はいよいよ
苦手の「心理学基礎」プランを目指す。

関連の新規登録科目は（◎必修　○選択必修　●選択）
　●「認知心理学」13
　○「心理学研究法」14
　○「発達心理学概論」17
　○「教育心理学概論」14
　●「心理臨床の基礎」14
　●「学力と学習支援の心理学」14
　●「心理と教育へのいざない」18
の7科目で、これまで心理学を敬遠してきた分多めである。

他に今学期未受験の
　「Walking with Writers」16
　「財政と現代の経済社会」15
　「錯覚の科学」14（これは多分放棄する）の3科目と、新規
　「ドイツ語Ⅰ」15
を登録した。次学期は10or11科目になってちょっと忙しい。

「心理学基礎プラン」の既修得科目は
　◎「心理学概論」12　　12年1学期　　Ａ
　○「心理統計法」11　　14年2学期　　＠
　●「社会心理学」14　　15年２学期　　＠

従来の方法では裏技が使えなかったが、「放送大学で
数学を楽しむ♬」というブログでとんでもない新裏技を発見
した人がいた。大学の正式発表前に合否だけでなく
＠ＡＢ・・などの評定まで知る方法である。過去の学期分
は評定だけでなく点数までわかってしまう。脱帽！　

早速過去33年分の科目・評定・点数などをプリントアウトする。
点数順にソートできるので、一目瞭然である。（今学期含まず）
面接・卒業研究以外でとった科目数は303、うち100点の＠は
60科目しかない。90-99点の＠が83科目、Ａが79、Ｂが59、Ｃ
が22だった。意外だったのは、未受験の不合格科目が多い
ことで、そのうち大部分は次学期に合格しているが、2学期
連続未受験のものもかなりある。落ちこぼれたか、やる気が
しなかったか、卒業単位確保のための保険的登録だったか
である。受験して不合格だったのが15科目もあって、次学期
に＠だったのもいくつかあるが、まるで記憶にないものもある。

新裏技のおかげで、私の34年間がおぼろげながらにつかめた。

【同時進行】＠4 A1 合1 エキスパートはおあずけ

システムWAKABAが少し変わって、成績開示の日でも
アクセスしやすくなったようだ。9時から全科履修生、
14時から選科生、科目生、院生と時刻を変えたせいか、
今回はすんなり入り込めた。ただし今年は例年より
１週間も遅い。今学期履修科目の成績と感想は以下の
通りである。

「英語で読む科学」15　　＠　　併用式　　辞書持込可
面接授業と同時履修だが、これまで英語では読んだ
ことのない理系の内容で面白かった。レベルはかなり
高いが、授業は丁寧でわかりやすい。
講義難度：難　　試験難度：中　　過去問と同問なし
リスニング試験：易

「大学マネジメント論」14　　　A　　　記述式
記述式だからか、やっぱり＠は取れなかった。
大学は学生以外に多数の教職員を抱える
大組織なのに、これまで教育と研究以外の
マネジメント組織や経営のことなどあまり
考えたことがなかった。合格点をとるのは
楽だと思う。
講義難度：易　　試験難度：中　　過去問有効

「グローバル化と日本のものづくり」15　＠　マーク式
日本のものづくりについて、比較的楽観的な未来像で
安心して聞いていられるが、だいじょうぶかな？
講義難度：易　　試験難度：中　過去問有効

「ケースで学ぶ現代経営学」12　　＠　　マーク式
成功例ばかり集めてどうなるんだよ、という印象。
「しまむら」は何故削除されたんだろう？
講義難度：易　　試験難度：易　　　9/10過去問

「技術マネジメントの法システム」14　＠　マーク式　持込可　
細かい法律が列挙されていて、到底内容はつかみきれ
ないが、試験は持込可なので、なんとかなる。そもそも
法律系は、どれだけ知っているかというより、どれだけ
すぐ調べられるかの方が大切なので、検索能力を鍛える
のがこの講義の目的かも。
講義難度：中　　試験難度：易　　10/10過去問

「英語で読む科学」（面）　　合　　　　

「Walking with Writers」16　未受験　　来期受験の予定
「錯覚の科学」14　　未受験　　　来期はアサイチの試験。
　　　　　おまけに心理系エキスパートの必修科目の試験が
　　　　　同日17：55からある。どうするか。
「財政と現代の経済社会」15　　未受験　　内容は面白そう
　　　　　だが、準備不足で受験できなかったために、今期は
　　　　　エキスパートが取れなかった。来期必受験。

次学期エキスパートはいよいよあまり好きではない心理学
分野に挑戦する。
　

【同時進行】「技術マネジメントの法システム」14過去問の傾向

8/4「技術マネジメントの法システム」14の試験を受けた。

前夜、パラパラと過去問を見ていたら、どうもこれも過去問
の使い回し科目のようだ。そもそも印刷教材持込可の択一
式だから、特に受験準備をしなくても何とかなるのだが、
とたんにやる気が失せた。

テキストを読むの即やめて、過去問傾向のリストを作る
ことにした。エクセルの縦軸にキーワード、横軸に年度と
学期を書いて、該当セルに○をつけて表を作って見る。

14年度1学期、開講年度だから勿論新作問題ばかり。
14年度2学期、前学期と同じ問題は一つもない。
15年度1学期、あれ？まだ過去問と同じ問題はない。
15年度2学期、新作７題、過去問と同じ３題。
16年度１学期、新作２題、過去問８題。前２回分とは別問。
16年度２学期、全部過去問。但し前２回分とは別問。
17年度１学期、全部過去問。但し前２回分とは別問。
17年度２学期、新作１題、過去問は前２回分とは別問。

なるほど、こういう具合になっているのね。ネットで公開
している過去問は前２回分だから、それとはかぶらない
ように出題されているわけだ。とすると、今回の出題も
かなりの確率で、問題までわかるというわけである。

結果は予想通りだった.18年度1学期、全部過去問通り。
ただし、前２学期間に出題された問題とは異なる。

しかしなあ、過去問の使い回しはある程度仕方がない
として「ケースで学ぶ現代経営学」12は持込不可だった
から、多少は覚えることもあったのだが、この科目は
持込可だから、過去問プリントさえ持ち込めば、誰でも
満点が取れる。おまけに３学期以上前の過去問を入手
できない学生にとっては極端に不利で不公平である
といわざるを得ない。勿論開講最初の３学期の間に
受験した学生にも不公平である。

せめて、テキストのみ持込可、にして頂けないものか。

【同時進行】あれ？「しまむら」がないっ！

8/2(木)　「ケースで学ぶ現代経営学」12の試験を受けた。
準備を始めたのは前日夜。印刷教材全部を読むのも
ちょっと厳しい。勿論ビデオを見る時間はない。こういう
時は仕方がない、過去問が頼りである。幸い（というか
そもそも何のために勉強するのかと詰問されても
弁解できないが）過去問は全12回分保存してある。
エキスパートグランドスラムを目指すには、できるだけ
一つの科目をマルチ利用しないと能率的ではないので、
ずっと先まで受講科目の予定を立て、過去問も保存
しているのが、こういう時に伝家の宝刀になる。

この科目の過去問は、単に答だけでなく、懇切丁寧な
コメント・解説がついていて有難い。

フムフム・・・「しまむら」が何度も出題されているようだ。
12年度１学期２題、12年度２学期、13年度１学期、
13年度２学期、14年度１学期、14年度２学期、15年度
１学期、15年度２学期、全部じゃん。その後はなぜか
出題されていないが、そろそろかな。

よしとりあえずテキストの13章と14章の「しまむら」の項
だけでも読んでおくか、と読み終わった。ついでに
ストリーミングでビデオも見るか、とアクセスしてみたら
なんと該当の章がない。そういえば「13、14章は差し替
えて下さい」と書かれた改訂版パンフレットがあった
ようだ。珍味会社「伍魚福」に替わっている。
「しまむら」に何があったんだろう？

さて、試験は10問中9問まで過去問と全く同じで、
新作？は１問だけだった。しかも多分その問題は
間違えたっぽい。情けなや。

【同時進行】試験監督員、もうちょっと本気出してよ

昨日18年度1学期単位認定試験が始まった。当初の
目論見では全部で7科目。初日2科目のうち「英語で
読む科学」15は、面接授業で何とか勉強したのだが、
残り6科目の試験勉強開始は一昨日である。いつもより
さらにひどい怠けっぷりで、我ながらちょっとあきれる。

流石にどうにもならない気がして、とりあえず8/1の
2科目を放棄することにした。これで7/28夜勉強、
7/29「英語で読む科学」15と「大学マネジメント論」
14受験、7/30夜勉強、7/31「グローバル化と日本
のものづくり」15受験、8/1夜勉強、8/2「ケースで
学ぶ現代経営学」15受験、8/3夜勉強、8/4「技術
マネジメントの法システム」14受験と、いつもの1日
おき試験日程が確保できることになる。それにして
も仕事を持ちながら試験勉強をこなしている多くの
学生を心から尊敬する。

私は昔から試験勉強は一夜漬け主義である。
決してそれがベストと思っているわけではないが、
どうしてもそうなる。集中して記憶したものの賞味
期限が24時間ぐらいしかない。すぐ忘れるから
脳はいつもまっさらで、次の記憶を効率的に受け
付ける準備ができている。

試験場では、まずアップルウォッチを普通のものと
取り替える。アップルにはsuica機能がついていて、
電車は勿論、コンビニでも超便利である。時計を
左手にはめると、改札の読み取り機に触れる時
やや不自然な姿勢になって、おばあさんがやって
いると目立つらしく「それ何ですか？」と知らない
ヒトにその朝も尋ねられた自慢の品なのだが、
通信機能付き時計は不可なので、うっかりつけた
ままだと、最悪の場合不正行為と見なされかねない。

「英語で読む科学」15、持込許可は辞書のみ
なのに、最前列の高齢男性の机にずっと
印刷教材がおいてあるのが気になっていた。
試験がはじまり、その学生がテキストを開こうと
したとき、思い切って監督員に注意した。

その学生は決して不正をしようとしたわけではない。
単なる勘違いである。結局不正行為とは見なされず
安堵したのだが、最前列の学生がテキストを机上に
堂堂とおいているのに、正面の監督員も、学生証・
受験票の確認に来た監督員も気がつかないのは、
明らかに職務怠慢だと思う。

さて「英語で読む科学」15、開設以来６回分の
過去問がとってあるが、類似問題はあっても
同じ問題はなかった。　お主、なかなかやるな！
リスニングは大橋理枝准教授の発音なので、
聴き取り易くて助かる。

「大学マネジメント論」14　過去問と同傾向で、
全４問から１問選択の記述式だから、誰もが
それぞれヤマが当たったと感じるはずである。
記述式が得意な人にとっては取りやすい科目。

あ、ブログなんてやっている場合じゃない。
明日の準備をしなくちゃ！

【同時進行】「英語で読む科学」(面)終了

「英語で読む科学」(面）の２コマ*４週間の面接授業が
やっと終わった。今学期、放送授業と同時受講なので、
最も試験準備に手を取られそうな科目がとりあえず
終了して、ちょっと得をした気分。そういえばもう
単位認定試験の受験票も届いているのだが、これ以外
は全く準備していない。大丈夫なんだろうか？

放送大学の英語は最近レベルの高い物が増えて
気を抜けない科目が多いが、これもその一つである。
確か小学校３年から英語を習い始めて75年以上、
理系の文章を読んだ記憶がない。

内容はネットサーフィンが脳に与える影響、脳に働き
かける化学物質、万有引力、芳香族化合物、量子力学、
膨張宇宙、言語を生み出す本能、科学革命などについて
一般向けに解説した英文を解読するものである。
当然単語も馴染みのないものが多く、そもそも日本語に
訳しても、理解できているとは言いがたい箇所もある。

　　F =　GMm / r^2 という公式を

F equals G maltiplied by the product of large M
and small m over r squared

と読むなんて、この年になるまで全く知らなかった。

面接授業はテキストの講読が丁寧すぎて、やや退屈である。
そもそも放送授業で、懇切丁寧に訳しているので、一応
予習していれば、もっとさらっと流してもいいかと思う。

但し、予習してきたことを前提に、各授業の最初に配布される
プリントには、難解な箇所の要約や構文をびっしり書き込んで
提出することになっていて、これはかなりハードである。

面接の受講者はいずれも英語には自信のありそうな比較的
高齢者ばかり。まずは満足できる面接科目だった。
今年で放送授業も最後らしいが、是非後継科目を開設して
ほしい。

【同時進行】またエキスパートプランが増えた

2/15にブログを書いて以来、４ヶ月が経った。あまりご無沙汰
していると、後期高齢者としては、皆様に余計な心配まで
おかけしているのではないかと身が縮む思いだが、なしにろ
毎度のことだが、なんとか索引を引きながら通信指導を提出した
以外、全く勉強していないので、書くことがない。
来週には「英語で読む科学」の面接授業が始まるので、何か
ネタを探しておかなければ、と思っていたら、昨日思いがけない
ニュースが入ってきた。

エキスパートのプランがまたまた増える！　今度は「データ
サイエンス」だそうだ。データサイエンティスト、アクチュアリー、
データアナリストを目指すんだそうだ。アクチュアリーって何？

若い頃、理系の勉強がしたかったのに、何となく文系に入学
してしまったからか、放送大学では理数系・情報系の科目が
魅力的に思える。今度のプランはもう少し勉強したかった
情報系科目が主なので、私にとっては好都合だが、同じこと
なら、情報コースに全科生として在学しているときに開設
して欲しかった。卒業してしまうと、やっぱりモチベーションの
点でいまいちである。

勉強はしていないが、春以来、放送大学との接触が全くない
わけではない。放送大学某同窓会（学習センター毎に全国で
50程ある）のＨＰを担当しているので、総会・懇親会などの直後は
更新しなければならない箇所がかなりある。なんとか見栄えの
するかっこいいページを作りたいと工夫を重ねている。

エキスパートグランドスラムがまたまた少し遠のいたようだが
今年も健康に気をつけて、放送大学34年目を乗り切りたいと思う。

【同時進行】＠6、A1、合1 放送大学の英語は面白い

裏技で合否はわかっているので、成績を急いで知る必要も
ないのだが、14日の夜中に何度もキャンパスネットワークに
アクセスしたのにダメだった。結局半日以上を無駄に費やした
が、翌15日午後には成績が郵送されてきた。あのイライラは
何だったのか。

放送大学歴33年の成果はずっしりとくる。今学期の成績表
１枚の他に「単位修得状況」が５枚。うち最初の１枚半は
すべて外国語の単位である。
一応今学期履修科目の成績と感想を書いておく。

「英語の軌跡をたどる旅」　　＠　　　マーク式　　辞書持込
内容・レベルともに超満足。英語の歴史を英語で学ぶ内容で、
放送大学で過去に学んだ英語の中では「英語総合B」06と
双璧の、難しいが楽しい科目である。
「リーダーズ」などの厚い辞書を持ち込む人も多いが、辞書
なしでさっさと試験を終えて出ていく人もいる。実力の差は
いかんともしがたい。テキストの単語は特殊で難しいが、
講義は懇切丁寧である。試験前日に最後の３課分を聴こう
としたら、ネットが混んでいてストリーミングできなかった。
しかもそこから大問２題がでて、冷や汗をかいた。
講義難度　　中　　　　試験難度　　難（過去問有効）

「新しい時代の技術者倫理」15　　　＠　　記述式　　持込可
過去問でかなり傾向がつかめるので、一応準備をしていった。
記述式での＠は多少やったな！という感じである。
講義難度　　中　　　　試験難度　　中（過去問有効）

「和歌文学の世界」14　　＠　　マーク式　　持込可
国文学は好きで、予備知識もあるので、講義は私には楽しい。
講義内容　　易　　　試験難度　　易（教材だけで対応可）

「生命分子と細胞の科学」13　　＠　　マーク式　　持込不可
最近半世紀の生物学の進歩がざっとつかめて楽しい科目。
放送大学で勉強したかったのはこういう科目である。
講義難度　　難　　　　　試験難度　　難（過去問有効度中）

「疾病の成立と回復促進｝17　　＠　　マーク式　　　持込不可
高齢になると、重大な病気の兆候がすべて自分に当てはまる
ような気がして欝になる。全くやる気がしなくて、てっきり落ちた
と思っていたら、なんと＠？？？
講義難度　　中　　　　試験難度　　中（過去問有効度不明）

「暮らしに役立つバイオサイエンス」15　　＠　　マーク式　　持込可
身近な微生物とバイオを扱った科目で、結構面白い。
講義難度　　中　　　試験難度　　中（過去問有効）

「海からみた産業と日本」16　　A　　マーク式　　持込不可
主に日本の海運業を扱っているが、自分にとって身近だと
思えないという印象。
講義難度　　中　　　　　試験難度　　中（過去問有効度不明）

サンスクリット語（面）　　合

放送大学の英語科目は最近どれも興味深くて楽しみである。
来学期は「英語で読む科学」15をとる。気合いを入れよう！

【同時進行】やれやれ合格ホッ！ エキスパート23、24個目獲得

まだまだ使えないと思っていた裏技がＯＫになっていて、
先月末に受験した科目の合格が判明した。今学期で
学籍が切れる選科履修生の特権かも。

落としたかと思っていた「疾病の成立と回復促進」17が
何とか合格しているようで、助かった。第1課の最初に
「看護師にとってこの科目を学ぶことの意義・・・」と始まって、
とたんに学習意欲が失せる不思議な科目である。

というわけでめでたくエキスパート２プランを達成した。
各科目の修得年度・学期・成績は以下の通りである。
◎必修　○選択必修　●選択
                       (17年２学期の成績は18/02/14に加筆）
【生命科学プラン】
　○「食と健康」12　　　　　　　　　　　　12年１学期　　＠
　●「食品の安全性を考える」08　　　12年１学期　　＠
　●「バイオテクノロジーと社会」09　　12年１学期　＠
　●「生物の進化と多様化の科学」17　17年１学期  ＠
　○「感染症と生体防御」14　　　　　　16年２学期　　＠
　○「動物の科学」15　　　　　　　　　　17年１学期　　＠
　○「生命分子と細胞の科学」13　　　17年２学期　 ＠
　○「初歩からの生物学」14　　　　　　16年２学期　　＠
　●「疾病の成立と回復促進」17      17年２学期　　＠
　●「暮らしに役立つバイオサイエンス」15　17年２学期　＠

【ものづくりMOTプラン】
　◎「技術経営の考え方」11　　　　　17年１学期　　A
　◎「新しい時代の技術者倫理」15　17年２学期　　＠
　●「日本の技術革新」08　　　　　　 11年１学期　　A
　●「環境と社会」09　　　　　　　　　　11年１学期　　A
　●「バイオテクノロジーと社会」09　12年１学期　　A
　●「問題解決の進め方」12　　　　　14年２学期　　A
　●コンピュータのしくみ08　　　　　　13年１学期　　＠
　●暮らしに役立つバイオサイエンス15　17年２学期　＠　
　●海からみた産業と日本16　　　　　17年２学期　A
　●産業とデザイン12　　　　　　　　　 14年①　　　　＠

これで来年度からまた１つ増えるエキスパート全29プランの
うち24まで取れたことになる。来学期は「実践経営学」プランを
狙う。関連の新規登録科目は
　●「グローバル化と日本のものづくり」15
　●「財政と現代の経済社会」15
　●「大学マネジメント論」14
　●「ケースで学ぶ現代経営学」12
　●「技術マネジメントの法システム」14　（今学期受験せず）

既修得科目は
　●「アグリビジネスの新たな展開」10　　10年２学期　　A
　●「海からみた産業と日本」16　　　　　　17年２学期　 A
　●「国際経営」09　　　　　　　　　　　　　　10年２学期　　B
　●「NPOマネジメント」11　　　　　　　　　　11年２学期　 B
　●「技術経営の考え方」11　　　　　　　　 17年１学期　 A

【その他】
　「英語で読む科学」15　　（今学期受験せず）
　「錯覚の科学」14
　「Walking with Writers」16　（多分来学期に持ち越す）
　面接授業は「英語で読む科学」（面）を予定。

さて試験も終わったし、撮りだめたビデオを見るぞ！
私が１週間に録画予約しているのは次の番組である。
月～金　ABCニュースシャワー、  クラシック倶楽部
月　地球ドラマチック、ワイルドライフ、未来世紀ジパング
火　世界ふれあい街歩き
木　らららクラシック、科捜研の女、時空を超えて
　　　コズミックフロントネクスト
土　ニュースで英会話、題名のない音楽会、球辞苑
日　百年名家、ダーヴィンが来た、サイエンスゼロ

それ以外に放送大学がある。我ながらびっくり！
ドラマ以外は録画したものをそれぞれタイトル別に
BDにダビングして残してあるので、未視聴のものが
もう残りの人生で全部見切れないほどたまっている。
とりあえずの優先順位は「球辞苑」。野球ファンには
たまらなく面白い。

【同時進行】「サンスクリット語（梵語）」(面）終了 疲れた

８週にわたって開講された「サンスクリット語」(面）が終了した。
めちゃめちゃ進度が速くて、しかも難しい。

初回30名の受講者で、最後まで残ったのが19名。超優等生
一人を除いて、私を含めて多分全員が落ちこぼれていると思う。
毎回短文和訳の宿題が10～15題ほど出るが「わかりません」
という学生も多く、だいたい２回まわってくる。何とか宿題の辞書
が引ける私は、落ちこぼれでもマシな方かなと安堵する。

最初の関門のデーバナーガリー文字（33文字）は、一日一字
覚えるのが目標だったが、とうとう覚えきれなかった。ただし
授業はローマ字アルファベット表記でやるので、とりあえ
ず読みは何とかなるが、辞書は本来の文字順なので、結構
戸惑う。ローマ字表記で日本語を習っている外国人が、50音
順のローマ字辞書を引くのが大変なのと同じである。

進度はとにかく速い。186頁のテキストの文法の主要部分は
何が何だかわからないままにほとんど終わった。これは
これで優れた教授法だと思う。サンスクリット語の文法構造
の概略がおぼろげながらつかめる。最初に全体を見渡して、
必要な時に最初から丁寧に見直すというのが、語学上達の
王道だというのが私の持論である。

受講者が完全に理解するまで懇切丁寧に教えていたら
多分８回では最初の名詞・形容詞の格変化すら終わらな
かっただろう。何しろ男性・女性・中性の３つの性、単数・
双数・複数の３つの数に加えて主格・呼格・対格・具格・
為格・奪格・属格・処格の８つの格があって大変だが、
最低でも動詞の活用までやらないと文は全く読めない。

もっとも、インドヨーロッパ語族に属するので、単語や
数は何となく馴染みのあるものもある。実際は単語まで
は到底覚えきれなくて、「バイアグラ」が「虎」の意だと
わかったのが唯一の成果だとは、何とも情けない。

先生でも昔初めてサンスクリット語を学んだときは、
1年では単位が取れなくて、次の年やっと合格したと
おっしゃっていた。来年も継続されるようなので、
是非もう一度挑戦したい。多少知っているだけで、
自己満足に浸れる希有な科目である。

【同時進行】おうちがまたまた遠くなる エキスパート新プラン

来年度の授業科目案内等がキャンパスネットワークに
発表になった。閉講科目、新開講科目などは、事前に
ほぼ予想がつくので、とりあえず知りたいのは単位
認定試験の日程ぐらいだが、幸い特に都合の悪い
日時はなかった。

びっくり仰天は、またまたエキスパートの新プランが
増設されたこと。今度は「学校地域連携コーディネータ
プラン」というわけのわからない名称のプランである。

もともとエキスパート自体があまり何のためにあるのか
わからない制度だから、今回のも何のためにあるのか
わからなくて当然なのだが、従来の「社会生活企画」
「市民活動支援」「地域貢献リーダー人材育成」
「次世代育成支援」「コミュニティ学習支援」などと
の棲み分けはどうなっているのだろう？

2006年に制度ができたときは10プランしかなく、すぐに
でも全分野制覇ができそうだったが、翌年16プランに増え、
以後次から次へと分野が増えてついに29プランになった。
増えるのはいいのだが、どこがどう違うのかわからない
のは困る。

というわけで、あと２年のはずだったエキスパートグランド
スラム達成は、また半年ほど延びそうだ。こんなものを
増やすぐらいなら、卒業コースを増やして、もう一度全科
履修生になりたいと思う。

すべての講義を英語で行うコース、経理・会計・財務などが
きちんと学べるコース、統計学コースなどは、例えば理系
の大学を卒業して、エンジニアとして働きながら、将来会社の
経営陣を目指している壮年の社会人にとって、大いに需要
も社会的意義もあると思うのだが。

私でもついていけるかどうかは、また別問題だが、残り少ない
人生で、一生に一度ぐらいめいっぱい努力したという満足感
を得たいものだ。どうもいつも勉強はええ加減で、何となく
要領よくやり過ごしてきた思い出しかなく、このままでは
悔いの多い人生を終えることになりそうだ。