【同時進行】「GISを通じて学ぶ情報技術」（面）終了

5/29～30に「GISを通じて学ぶ情報技術」の面接授業を受けた。

GISというのは、地図上に各種統計情報を重ね合わせて表示する
技術で、小学校でやった白地図の色分けなどの高度なものを
デジタル作業で行うと思えばよい。

「ＭＡＮＤＡＲＡ」というフリーソフトを使い、インターネット上から
情報を集めて、世田谷区のコンビニの状況を分析する実習を
行った。

世田谷区のコンビニ店一覧をネットで拾い、エクセルに店名と
住所を並べ、各店の緯度・経度を表示させる。それを世田谷区
の地図の上に、レイヤーを重ねながらチェーン店名別にプロット
で表示する。さらに1kmメッシュ、駅、主要道路などを重ねて、
同チェーン同士の最短・平均距離、異種チェーン間の最短・平均
距離、1kmあたりの店数、駅・道路などの立地を調査・分析した。

ＰＣ入力のスピードについて行くのがかなり大変だったが、
指示される通りにやっていくのは、さほど難しい作業ではなかった。
当然だが、手作業では到底出来ない膨大な量のデータが
一瞬のうちに処理・描画出来る。

ただ「MANDARA」はフリーソフトなので、このソフトさえあれば
何でも出来るというわけにはいかない。白地図も緯度・経度
表示システムも、それそれネットの中から探し出さなければ
いけないので、自分一人で最初からやろうとすれば、かなり
難しい。面接授業に出席してかなり得るものがあったと思う。

実際に各種チェーン店の開店候補地を決める際にも使われ
ている技術で、また自営店舗を開く際にも役にたつ。アイデア
次第でいろいろな方面に応用が利き、卒論などを書く際にも
大いに利用できるテクニックだと思った。

私のPCライフにまた一つ新しい分野が加わった2日間だった。
学習センターに足を運んだついでに、面接授業の追加登録を
２つ申し込んできた。「初めてのスペイン語：会話編」　と「初めての
韓国語：会話編」である。名誉学生になって、授業料タダが
嬉しい。