ラジオ科目がテキスト棒読みだと不評ですが・・・

試験が終わったらアレをしよう、コレをしようと、学習計画も
含めた予定表の作成を楽しんでいたのに、試験が終わった
とたんに全部忘れて、ちょっと一休みのつもりが、とうとう
何もしないで９月になってしまった。

来学期の受講科目はこの前も書いたが
　「市民と社会を考えるために」07
　「市民と社会を知るために」08
　「アグリビジネスの新たな展開」10
　「現代の国際政治」08
　「国際経営」09
　「アジアの社会福祉」10
　「英語総合Ｂ」07
　「韓国語入門 ＩＩ」06
と、面接授業（追加登録の可能性有）が現在のところ２つ。

今回の受講科目で目立つのは、「現代の国際政治」以外は
全部ラジオ科目だと言うことだ。いつもテレビ科目と
ラジオ科目をバランスよく取るように心がけているのだが、
今回はエキスパートの関係でたまたまこういう結果になった。
試験に記述式が多い（４科目）のも、最近では珍しい。

５プログラム予約を５枚のＭＤに振り分けて録音可能なコンポを
使っているので、ラジオ科目が６つ以上になると、前学期までに
あらかじめ録音しておかなければならないという制約もある。

さてラジオ科目は、放送大学関連の掲示板などでは、テキスト
の棒読みが多いと評判があまり良くない。しかし私は棒読み
は比較的歓迎である。庭の草取りや食事の支度をしながら
棒読み科目の録音を聴くのは、誠に効率的で無駄がない。
通勤途上の電車や車の中で聴いている人も多いと思う。

録画に比べＭＤ録音は、編集の手間がかからなくて、不要
部分をどんどん削除していって、語学など何度も聴いた方が
いい科目の復習時間を短縮できるという利点もある。

講義内容を、講師をサポートする専門家群が作成した映像と
音声で提供するテレビ科目は、放送大学が通学制の大学に
勝る点だと思うが、テレビ科目では、一定の時間テレビの前で
学習に専念する態勢を整えなければいけない。
いつでも、どこでも、何かをしながらでも勉強できるという
ラジオ科目の便利さは捨てがたい。

試験前に、時間がなければテキストを読むだけでも済む
というのが、私には一番ありがたい点かも。